对于这种古代思想和现代思想的相互碰撞，苏溪觉得没必要花费太大的精力。不同的年代就是有不同的思想，在过去的时候，物质高度不发达，也许有许多人就是面对着吃不饱，要选择饿死谁的两难局面。选择母亲，选择幼子，都会被人诟病。
这个故事在当时是合理的，可是在现在，大家学习有关于孝顺的知识，就本可以适度的避免掉这些有争议的孝顺故事了。可是这群学生不仅没有选择举其他的例子，还把这个埋儿奉母的故事第一个说出来，就显得有些奇怪。
“大家说的非常好，这些都是我们之前讲过的，孝顺的楷模。看来大家对于孝顺父母都有了深刻的认识。接下来，老师希望大家为父母写一封信，表达一下自己对于父母的感激。“老师宣布完这节课的内容，补充道，”如果表现优异的同学，今天课间操的时间可以在教室休息
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